Dienstag, den 21. Juni 2022

Sektion Englisch
Gebäude C, Raum 35
900-940 Osváth Erika: The power of feedback
940-1000 Break
1000-1040 Szesztay Margit: Short and sweet: motivating through powerful images & mini-texts
1040-1100 Coffee break
1100-1140 Barbarics Márta: Gamification in teaching English in primary schools
1140-1200 Break
1200-1240 Claudia Molnár: Differentiation in the language classroom?
1240-1400 Lunch break
MALOM Club - Baja, Szegedi út 19.
1400-1440 Lo Bello Maya Jean: Integrating debate culture into Hungary’s EFL classrooms
1440-1500 Break
1500-1540 Trentinné Benkő Éva: Back to school: Building group dynamics in the EFL classroom after the pandemic
1540-1600 Coffee break
1600-1640 Miholics Zoltán: Digitális nyelvoktatás a KRÉTA-val
1640-1700 Break
1700-1740 Claudia Molnár: A SMART way to vocabulary and motivation building in our Young Stars.

Sektion Kroatisch
Gebäude C, Raum 39
900-940 Tamara Turza-Bogdan: Usvajanje hrvatskoga kao nasljednoga jezika u heterogenim skupinama
940-1000 Pauza za kavu
1000-1040 Emina Berbić Kolar: Istraživanje zavičajnih idioma kao poticaj ostvarivanju integrirane nastave
1040-1120 Irella Bogut, Martina Markov: Zelene priče i slikopriča Dnevnik galeba Marka 1– edukativan i kreativan poticaj poznavanju zaštićenih područja Republike Hrvatske
1120-1200 Nina Mance: Interpretativno čitanje – ključ za razumijevanje teksta
1200-1240 Vedrana Živković Zebec: Grafički roman i razvijanje pismenosti
1240-1400 Pauza za ručak
MALOM Club - Baja, Szegedi út 19.
1400-1440 Ivana Trtanj: Pripovjedna sposobnost — pretkazatelj školskoga uspjeha
1440-1500 Pauza za kavu
1500-1540 Erdina Marić: Poticanje razvoja identiteta, kulture i jezika u ranoj i predškolskoj dobi
1540-1620 Marija Matić: Važnost glagoljice u hrvatskoj kulturi, Posebnosti hrvatskoga standardnoga jezika i narječja
1620-1640 Pauza
1640-1720 Ivana Blekić Petričević: 1. To sam ja (radionica)
2. Moj zavičaj (primjeri iz prakse)
Sektion Deutsch
Gebäude C, Raum 56
900-940 Szettele Katinka: Kreatives Schreibprojekt 2.
Vorstellung einer Hochschulinitiative mit Übungen
940-1000 Pause
1000-1040 Sárvári Tünde: Die Magie der Lehrersprache 1.
1040-1100 Kaffeepause
1100-1140 Sárvári Tünde: Die Magie der Lehrersprache 2.
1140-1200 Pause
1200-1240 Komlósiné Knipf Erzsébet: Wie kann ein Wortschatz entwickelt werden?
1240-1400 Mittagspause
MALOM Club - Baja, Szegedi út 19.
1400-1440 Komlósiné Knipf Erzsébet: Wie kann ein Wortschatz entwickelt werden?
1440-1500 Pause
1500-1540 Müller Márta: Basiskompetenz Wörterbuchbenutzung für Lehrende
1540-1600 Kaffeepause
1600-1640 Müller Márta: Basiskompetenz Wörterbuchbenutzung für Lehrende
1640-1700 Pause
1700-1740 Izsák Bálint: Dialektwörter erkennen – Sprachen und deren Sprachvarietäten in der Schule